Летний интенсив сети школ программирования КодКласс для детей 7

+7 916 640-93-70

Войти в личный кабинет

+7 495 649−83−06

Филиалы в 41 городе России

Выберите город

+7 (916) 640-93-70

г. Москва, ул. 6-я Радиальная, дом 3, корп. 1

Войти в личный кабинет

Летние интенсивы

7 интенсивов, 2 июня — 29 августа

Очно, 2 недели по будням

со школой программирования КодКласс в Москве

для детей с любым уровнем подготовки

7–16 лет

ОСТАВИТЬ ЗАЯВКУ

Занимаясь с нами, ребенок сможет:

погрузиться в главную технологию 20-х годов — нейросети

научиться генерировать и редактировать контент с помощью нейросетей: картинки, видео, текст, игры, сайты, музыку, озвучку и многое другое

изучить основы геймдизайна и 3D-моделирования

развить логику, алгоритмическое, пространственное и творческое мышление

познакомиться с основами программирования

научиться писать скрипты и программы на языках Lua, C#, Python

научиться создавать многоуровневые 2D- и 3D-игры

весело провести время в компании единомышленников

Minecraft против Roblox. Создай свою игру!

+

Первая неделя. Программирование в Stencyl

Интенсив для детей 7–11 лет

Создание игры Minecraft с помощью игрового движка Stencyl

На занятии ребята:

В результате ребята смогут:

В этот день ученики смогут создать четвертый уровень игры Minecraft — головоломку судоку.

1 день

2 день

3 день

4 день

5 день

Каждый ученик с помощью движка Stencyl создаст собственную четырехуровневую игру по мотивам Minecraft в жанрах «платформер», «аркада» и «головоломка».

изучат интерфейс среды Stencyl;

познакомятся с понятиями «программа», «программирование», «поведение», «физика»;

познакомятся с игровой физикой в Stencyl;

научатся работать с «актерами» и «сценами».

познакомятся с бесконечным циклом;

изучат понятия «координаты», «операторы», «атрибуты», «случайное число»;

познакомятся с временными блоками;

познакомятся с условным блоком «если, то».

продолжат изучать координаты;

изучат новый условный блок «если, то… иначе».

научатся программировать меню для игры;

научатся настраивать переходы между уровнями;

закончат игру по мотивам Minecraft.

научатся работать с «районами»;

познакомятся с новыми поведениями;

познакомятся с декорациями в Stencyl.

написать программу по управлению героем;

научиться создавать «сцены» и добавлять «актеров»;

создать мини-игру в жанре «платформер»;

сделать первый уровень игры по мотивам Minecraft и научить героя передвигаться по нажатию клавиш.

создать мини-игру «Поймай яблочки» с подсчетом очков;

научиться составлять программы с использованием атрибутов и операторов;

создать второй уровень игры в Minecraft в жанре «платформер» с большим количеством препятствий.

создать мини-игру «Поймай рыбку»;

научиться использовать координаты и новый условный блок в программе;

создать третий уровень игры в Minecraft «Отбейся от пауков!» в жанре «аркада».

создать меню игры;

сделать кнопку перезапуска;

запрограммировать переключение между уровнями и закончить игру.

+

Вторая неделя. Программирование в Roblox Studio

Создание аналога игры Brawl Stars в среде Roblox Studio

С помощью программы Roblox Studio и языка Lua каждый ученик создаст аналог игры Brawl Stars.

На занятии ребята:

В результате ребята смогут:

1 день

2 день

3 день

4 день

5 день

познакомятся со средой Roblox;

изучат инструменты этой среды;

создадут игру-платформер;

познакоматся с понятиями «среда разработки», «материал», «текстура», «спавн» и «модель».

изучат основы языка программирования Lua;

познакомятся с понятиями «цикл», «переменная», «функция»;

научятся с их помощью писать программы.

познакомятся с понятиями «условие», User Interface, «эффекты»;

научатся писать программы по сбору элементов игры и отображению очков.

познакомятся с оператором «или»;

научатся писать программу по нанесению урона противнику.

познакомятся с понятиями NPC (противник), «вектор», функция random;

научятся писать программы по сбору кристаллов для противника и появления кристаллов на игровом поле.

сделать игру-платформер;

создать локацию, в которой будет проходить игра–аналог Brawl Stars.

научиться с помощью программы менять цвет у любой детали;

сделать движущуюся вагонетку.

добавить эффекты на объекты и программировать их;

создать счетчик очков на экране;

сделать спавн кристаллов и научить героя их собирать.

программировать мощность оружия и добавлять несколько вагонеток;

писать скрипты по нанесению урона противнику;

добавлять других NPC.

добавить NPC;

сделать счетчик кристаллов для NPC;

написать программу для перемещения кристаллов.

Создаем игру по мотивам Minecraft и учимся 3D-моделированию с помощью Scratch и Tinkercad

Интенсив для детей 7–11 лет

Первая неделя. Программирование в Scratch

Каждый ученик создаст три проекта в Scratch: мини-проекты «Лови Яблочки!» и «Пинг-понг!», а также большую многоуровневую игру по мотивам Minecraft.

Создаем игру по мотивам Minecraft и учимся
3D-моделированию
с помощью Scratch и Tinkercad

+

На занятии ребята:

В результате ребята смогут:

1 день

За неделю каждый ученик создаст в Scratch 3 проекта: мини-проекты «Лови Яблочки!» и «Пинг-понг!», а также большую многоуровневую игру по мотивам Minecraft.

познакомятся с интерфейсом среды Scratch и с основами программирования в ней;

изучат термины «команда», «алгоритм», «программа», «программирование»;

научатся составлять простые скрипты и использовать условный блок «если, то»;

начнут создавать свою игру по мотивам Minecraft.

На занятии ребята:

В результате ребята смогут:

составить первые скрипты в Scratch;

создать проект «Царапка, берегись!»;

сделать первый уровень игры по мотивам Minecraft.

2 день

научатся создавать клоны и использовать случайное число в Scratch;

познакомятся с координатами, переменными и арифметическими операторами;

продолжат работу над игрой по мотивам Minecraft.

создать мини-игру «Лови яблочки!»;

На занятии ребята:

сделать второй уровень игры по мотивам Minecraft.

В результате ребята смогут:

5 день

научатся создавать экономику игры с покупкой и продажей;

освоят создание кнопок для переключения между уровнями игры;

повторят изученный материал и завершат создание игры по мотивам Minecraft.

На занятии ребята:

создать уровень с покупкой и продажей овощей в игре по мотивам Minecraft;

В результате ребята смогут:

самостоятельно доработать свою игру.

На занятии ребята:

В результате ребята смогут:

3 день

создать мини-игру «Пинг-понг!», рассчитанную на двух игроков;

сделать третий уровень игры по мотивам Minecraft.

4 день

изучат логические операторы;

узнают больше о координатах в Scratch;

освоят перенос скрипта и спрайта из одного проекта в другой;

научатся изменять направление спрайта на случайное;

освоят перемещение между фонами;

научатся программировать кнопки в играх и переходы между уровнями.

изучат условный блок «если, то иначе».

запрограммировать меню игры с кнопкой;

сделать переходы между уровнями игры;

запрограммировать условие для уровня «битва»;

создать четвертый уровень игры по мотивам Minecraft.

1 день

2 день

3 день

4 день

5 день

+

Вторая неделя. Создание 3D-моделей и программирование в среде Tinkercad

Каждый ученик создаст шесть проектов в Tinkercad: логотип Minecraft, сцену из Minecraft, игры «Попади в мишень!» и «Баскетбол», анимированную сцену из Minecraft и 3D-модель своей комнаты.

Вторая неделя. Создание 3D-моделей
и программирование в среде Tinkercad

Вторая неделя.
Создание 3D-моделей
и программирование в среде Tinkercad

На занятии ребята:

В результате ребята смогут:

1 день

За неделю каждый ученик создаст шесть проектов в Tinkercad: логотип Minecraft, сцену из Minecraft, игры «Попади в мишень!» и «Баскетбол», анимированную сцену из Minecraft и 3D-модель своей комнаты.

познакомятся с интерфейсом среды Tinkercad и ее основными инструментами;

изучат термины «3D-пространство», «3D-модель», «плоскость», «координата Z»;

научатся создавать простые 3D-модели.

создать 3D-модели инструментов из игры Minecraft в стиле pixel art;

сделать 3D-логотип Minecraft.

Цели занятия:

В результате ребята смогут:

2 день

познакомятся с режимом «Блоки» в среде Tinkercad;

научатся загружать 3D-проекты из Tinkercad в Minecraft;

освоят создание сложных 3D-объектов в среде Tinkercad.

загрузить свою 3D-модель из Tinkercad в игру Minecraft;

создать 3D-сцену из игры Minecraft в Tinkercad — ландшафт, постройки, ферму, игрока, мобов.

На занятии ребята:

5 день

повторят изученный ранее материал;

самостоятельно выполнят 3D-проект «Моя комната».

В результате ребята смогут:

создать 3D-модель своей комнаты в Tinkercad и загрузить ее в Minecraft.

На занятии ребята:

В результате ребята смогут:

3 день

создать игру «Попади в мишень!»;

создать игру «Баскетбол».

познакомятся с режимом SimLab в среде Tinkercad и научатся создавать проекты в нем;

познакомятся с особенностями и свойствами разных материалов;

изучат термин «траектория движения».

На занятии ребята:

В результате ребята смогут:

4 день

повторят термины «алгоритм», «программа», «цикл»;

познакомятся с блоками кода и возможностью создания анимации в среде Tinkercad;

научатся создавать 3D-модели с помощью блоков кода и анимировать их.

создать 3D-модели персонажей Minecraft Крипера и Курицы и запрограммировать анимации для них.

1 день

2 день

3 день

4 день

5 день

Разработка чат-бота в соцсети «ВКонтакте» и игры Subway Surfers

Первая неделя. Программирование на Python

Интенсив для детей 12–16 лет

Создание чат-бота в соцсети «ВКонтакте» на языке Python

+

Дети изучат основы языка программирования Python и создадут чат-бота для социальной сети «ВКонтакте», который будет отправлять картинки, стикеры, случайные мемы, советовать фильмы, а также поддерживать диалог.

Цели занятия:

В результате ребята научатся:

В результате ученики:

В результате ребята:

1 день

2 день

3 день

4 день

5 день

изучить понятия «синтаксис Python», «арифметические операторы», «переменная», «типы данных», «неявное и явное преобразование».

изучить понятия «строки», «конкатенация», «дублирование», «методы», «операторы сравнения», «логический тип данных», «условие».

изучить понятия: «словарь», «цикл while», «бесконечный цикл», «цикл for»;

научиться подключать библиотеку vk_api;

изучить понятие «кортеж»;

научиться создавать кортежи сообщений для рандомного ответа из кортежа;

научиться применять рандомный ответ;

изучить понятия: «рандом», «логические операторы»;

научиться делать случайную паузу перед отправкой сообщения;

научиться искать нужные слова в сообщении;

создавать новый документ и писать программы с использованием изученных понятий.

писать программы с использованием изученных понятий.

узнают, как писать программы с использованием изученных понятий;

напишут основу чат-бота.

написать основу для чат-бота.

создадут бота, который умеет общаться, отправлять случайные мемы и советовать фильмы.

запрограммировать отправку случайного мема;

запрограммировать совет случайного фильма для просмотра.

научиться отправлять стикеры и файлы.

добавят рандомную паузу перед отправкой сообщений;

заменят условия со строгого равенства на метод Find с поиском в сообщении ключевых слов;

доработают чат-бота, чтобы он отправлял стикеры и файлы.

+

Вторая неделя. Программирование в Unity3D

Создание платформера по мотивам игры Subway Surfers на Unity

Ребята создадут платформер по мотивам игры Subway Surfers, изучат основы языка программирования C# и игровой движок Unity.

Цели занятия:

В результате ученики:

4 день

5 день

научиться создавать объекты с помощью команд;

сделать бесконечную генерацию уровня;

научиться добавлять звуки в игру;

научиться создавать пользовательский интерфейс;

познакомиться с элементом canvas («холст»), научиться добавлять кнопки и картинки;

научиться программировать добавленные кнопки;

научиться собирать проект в полноценную игру, доступную для запуска без редактора.

добавить в игру подсчет очков с помощью переменных и холста.

сделают главное меню игры и запрограммируют его;

запрограммируют подсчет очков при сборе монет;

научатся создавать пользовательский интерфейс для игры;

научатся переключаться между сценами.

Цели занятия:

В результате ученики:

1 день

3 день

познакомиться с игровым движком Unity3D;

изучить базовые инструменты и наследование в Unity;

научиться работать с материалами и текстурами;

познакомиться с языком программирования C#.

изучат интерфейс Unity;

научатся добавлять объекты на сцену и настраивать их;

нанесут на объекты текстуры и материалы;

напишут свой первый скрипт на C#;

Цели занятия:

В результате ученики:

2 день

научиться работать с заготовленными материалами;

научиться двигать объекты с помощью скриптов на C#;

повторить понятие «координаты»;

познакомиться с понятием «переменная».

создадут начальный проект игры Subway Surfers;

добавят игрока и заставят его двигаться вперед;

поработают с функцией Translate;

научатся импортировать ресурсы в проект и настраивать их.

создадут демо-сцену «Часы».

Цели занятия:

В результате ученики:

познакомиться с игровой физикой в Unity;

научиться работать с условной конструкцией «if»;

научиться программировать кнопки клавиатуры;

повторить операторы сравнения и познакомиться с логическими операторами «и», «или»;

добавят в игру физику и научат игрока прыгать;

настроят управление игроком с помощью клавиш;

добавят монеты и научат игрока их собирать;

создадут конец игры при столкновении с препятствием.

познакомиться с тегами и коллайдерами.

сделают бесконечную генерацию уровня;

добавят в игру звуки, музыку и дополнения;

закончат игру по мотивам Subway Surfers.

Интенсив «Нейросети». Осваиваем навыки программирования с помощью нейросетей

Первая неделя. Узнаем, что такое искусственный интеллект и нейронные сети

Каждый ученик научится самостоятельно писать правильные промпты для генерации текста и изображений, с помощью нейросетей

Интенсив для детей 7–16 лет

+

Что будет на занятии:

1 день

узнаем, что такое искусственный интеллект и нейронные сети;

научимся генерировать разнообразные тексты;

узнаем, как можно использовать нейросети в обучении;

создадим собственную викторину в Google формах.

Что будет на занятии:

2 день

узнаем, что такое промпт-инжиниринг;

научимся правильно писать промпты для генерации текста;

сравним результаты генераций текстов в разных нейросетях;

проверим полученные тексты в ИИ-детекторах.

Что будет на занятии:

3 день

научимся правильно писать промпты для генерации изображений;

узнаем, что такое негативный промпт;

научимся генерировать изображения в разных стилях, редактировать и достраивать их в нейросети Кандинский 3.1 (Fusion Brain AI).

Что будет на занятии:

4 день

поработаем с разными режимами создания изображений (смешивание, перенос стиля, вариации);

создадим собственный стикерпак для Telegram;

узнаем, что такое модификаторы промпта;

напишем и проиллюстрируем свой рассказ.

Что будет на занятии:

5 день

создадим свой комикс;

научимся создавать собственную музыку и писать песни;

научимся озвучивать текст с помощью нейросетей;

презентуем свои проекты!

Вторая неделя. Знакомимся с чат-ботами и языками программирования: Python, HTML и JavaScript

+

Каждый ученик научится программировать с помощью нейросети, а затем создаст собственную игру и чат-бот с искусственным интеллектом

Что будет на занятии:

1 день

рассмотрим основные понятия в программировании;

познакомимся с языком Python;

научимся программировать с помощью нейросети;

создадим три игры: «Камень, ножницы, бумага», «Тетрис» и «Пинг-понг».

Что будет на занятии:

2 день

познакомимся с языками HTML, CSS и JavaScript;

научимся создавать код сайта с помощью нейросети;

создадим собственный сайт;

Что будет на занятии:

3 день

узнаем, что такое чат-боты;

научимся создавать ботов в Telegram;

научимся конструировать ботов;

Что будет на занятии:

4 день

сгенерируем название для блога;

создадим оформление (логотип, баннер);

составим контент-план;

создадим почтовые рассылки.

создадим чат-бот с текстовым квестом с помощью нейросетей.

научимся использовать нейросети для ведения собственного блога:

Что будет на занятии:

5 день

напишем тексты для постов и создадим изображения для них;

пропишем сценарии для видео;

создадим видео по готовым сценариям.

продолжим использовать нейросети для ведения собственного блога:

Дизайн в Figma

Первая неделя. Знакомимся с графическим дизайном

Каждый ученик научится самостоятельно создавать пейзажные иллюстрации, создаст инфографику, сделает набор иконок и смайликов, а также создаст логотип

Minecraft
против Roblox. Создай свою игру!

Интенсив для детей 7–16 лет — New!

Вторая неделя. Знакомимся с UX/UI-дизайном

Каждый ученик создаст макет сайта и адаптивный дизайн мобильной версии, а потом защитит свой проект

С нами комфортно и безопасно

Преподаватели

Расписание

Группы до 10 человек

Все для комфортного досуга

выпускники ведущих технических и педагогических вузов страны, прошедшие трехэтапный отбор

Преподаватель сможет уделить внимание всем

Просторное помещение с зоной отдыха, рабочее место и ноутбук для каждого ученика

Занятия проводятся
с 10:00 до 13:30,
с 9:00 до 18:00

На занятиях используются игровые приемы и гимнастика, чтобы ребята не уставали от компьютера

Мы подготовили
7 увлекательных смен

7 интенсивов в течение лета — занимайтесь, когда вам удобно!

2–13 июня

1

11–22 августа

6

16–27 июня

2

28 июля — 8 августа

5

14–25 июля

4

30 июня — 11 июля

3

ОСТАВИТЬ ЗАЯВКУ

25–29 августа

7

КодКласс — сеть современных школ программирования по всей России для детей и подростков

Мы успешно обучаем программированию детей от 7 до 16 лет более чем в 75 городах

Резидент кластера информационных технологий фонда «Сколково» с 2013 года

Соответствует образовательным стандартам РФ

Одобрено к сопровождению экспертами Агентства стратегических инициатив

Резидент кластера информационных технологий фонда «Сколково»
с 2013 года

ОСТАВИТЬ ЗАЯВКУ

Выберите график, который вам подходит

Действует скидка:
-при бронировании места в день обращения и за приглашение друзей

Полдня

Полный день

10:00–13:30

9:00–18:00

23 990 ₽

33 990 ₽

Методика преподавания программирования сертифицирована

в Московском городском педагогическом университете

Попробуйте бесплатно — запишитесь на мастер-класс!

Занятие длится час

Ребенок 7−11 лет познакомится с нейросетями Perplexity и Kandinsky, научится генерировать картинки и текст. Либо познакомится с основами программирования и создаст свою первую игру на Scratch или Roblox.

Ребенок 12−16 лет познакомится с нейросетью Perplexity и сделает с её помощью игру «Змейка» на Python. Либо познакомится с языком программирования Python и напишет небольшой чат-бот для социальной сети VK.

А вы сможете посмотреть, как проходят наши занятия, познакомиться с преподавателем и получить ответы на все вопросы.