Филиалы в 41 городе России
+7 917 869–88–93
м. «Кунцевская», ул. Красная, 5
Создай свою игру!
очно, две недели — 9:00–18:00
Каникулы в сети школ программирования КодКласс
экскурсии, мастер-классы, игры на свежем воздухе
7–11 лет
для детей с любым уровнем подготовки
каждый день — 3 часа программирования
Занимаясь с нами, ребенок сможет:
научиться создавать многоуровневые 2D- и 3D-игры
развить гибкие навыки
познакомиться с основами программирования
развить логику, алгоритмическое и пространственное мышление
раскрыть творческий потенциал
весело провести время в компании единомышленников
изучить основы
3D-моделирования и геймдизайна
3D-моделирования и геймдизайна
Minecraft против Roblox: создаем свою игру с помощью Stencyl и Roblox Studio
Программа для детей 7–11 лет
Каждый ученик с помощью движка Stencyl создаст собственную четырехуровневую игру по мотивам Minecraft в жанрах «платформер», «аркада» и «головоломка».
Первая неделя. Создание игры по мотивам Minecraft с помощью игрового движка Stencyl
Создаем игру по мотивам Minecraft и учимся 3D-моделированию с помощью Scratch и Tinkercad
Создаем игрупо мотивам Minecraft и учимся 3D-моделированию с помощью Scratch и Tinkercad
Создаем игрупо мотивам Minecraft и учимся
3D-моделированию
с помощью Scratch и Tinkercad
3D-моделированию
с помощью Scratch и Tinkercad
+
На уроке ребята:
На уроке ребята:
На уроке ребята:
На уроке ребята:
На уроке ребята:
В результате ребята смогут:
В результате ребята смогут:
В результате ребята смогут:
В результате ребята смогут:
В этот день ученики смогут создать четвертый уровень игры Minecraft — головоломку судоку.
1 день
2 день
3 день
4 день
5 день
познакомятся с бесконечным циклом;
изучат понятия «координаты», «операторы», «атрибуты», «случайное число»;
познакомятся с временными блоками;
познакомятся с условным блоком «если, то».
создать мини-игру «Поймай яблочки» с подсчетом очков;
научиться составлять программы с использованием атрибутов и операторов;
создать второй уровень игры в Minecraft в жанре «платформер» с большим количеством препятствий.
Каждый ученик с помощью движка Stencyl создаст собственную четырехуровневую игру по мотивам Minecraft в жанрах «платформер», «аркада» и «головоломка».
изучат интерфейс среды Stencyl;
познакомятся с понятиями «программа», «программирование», «поведение», «физика»;
познакомятся с игровой физикой в Stencyl;
научатся работать с «актерами» и «сценами».
написать программу по управлению героем;
научиться создавать «сцены» и добавлять «актеров»;
создать мини-игру в жанре «платформер»;
сделать первый уровень игры по мотивам Minecraft и научить героя передвигаться по нажатию клавиш.
продолжат изучать координаты;
изучат новый условный блок «если, то… иначе».
создать мини-игру «Поймай рыбку»;
научиться использовать координаты и новый условный блок в программе;
создать третий уровень игры в Minecraft «Отбейся от пауков!» в жанре «аркада».
научатся работать с «районами»;
познакомятся с новыми поведениями;
познакомятся с декорациями в Stencyl.
научатся программировать меню для игры;
научатся настраивать переходы между уровнями;
закончат игру по мотивам Minecraft.
создать меню игры;
сделать кнопку перезапуска;
запрограммировать переключение между уровнями и закончить игру.
Вторая неделя. Создание аналога игры Brawl Stars в среде Roblox Studio
С помощью программы Roblox Studio и языка Lua каждый ученик создаст аналог игры Brawl Stars.
Вторая неделя. Создание аналога игры Brawl Stars в среде Roblox Studio
Вторая неделя.
Создание аналога игры Brawl Stars в среде Roblox Studio
Создание аналога игры Brawl Stars в среде Roblox Studio
+
На уроке ребята:
На уроке ребята:
На уроке ребята:
На уроке ребята:
На уроке ребята:
В результате ребята смогут:
В результате ребята смогут:
В результате ребята смогут:
В результате ребята смогут:
В результате ребята смогут:
1 день
2 день
3 день
4 день
5 день
познакомятся со средой Roblox;
изучат инструменты этой среды;
создадут игру-платформер;
познакоматся с понятиями «среда разработки», «материал», «текстура», «спавн» и «модель».
изучат основы языка программирования Lua;
познакомятся с понятиями «цикл», «переменная», «функция»;
научятся с их помощью писать программы.
познакомятся с понятиями «условие», User Interface, «эффекты»;
научатся писать программы по сбору элементов игры и отображению очков.
познакомятся с оператором «или»;
научатся писать программу по нанесению урона противнику.
познакомятся с понятиями NPC (противник), «вектор», функция random;
научятся писать программы по сбору кристаллов для противника и появления кристаллов на игровом поле.
сделать игру-платформер;
создать локацию, в которой будет проходить игра–аналог Brawl Stars.
научиться с помощью программы менять цвет у любой детали;
сделать движущуюся вагонетку.
добавить эффекты на объекты и программировать их;
создать счетчик очков на экране;
сделать спавн кристаллов и научить героя их собирать.
программировать мощность оружия и добавлять несколько вагонеток;
писать скрипты по нанесению урона противнику;
добавлять других NPC.
добавить NPC;
сделать счетчик кристаллов для NPC;
написать программу для перемещения кристаллов.
С помощью программы Roblox Studio и языка Lua каждый ученик создаст аналог игры Brawl Stars.
Создаем игру по мотивам Minecraft и учимся
3D-моделированию с помощью Scratch и Tinkercad
3D-моделированию с помощью Scratch и Tinkercad
Программа для детей 7–11 лет — New!
Каждый ученик создаст три проекта в Scratch: мини-проекты «Лови Яблочки!» и «Пинг-понг!», а также большую многоуровневую игру по мотивам Minecraft.
Первая неделя. Программирование в Scratch
Создаем игру по мотивам Minecraft и учимся 3D-моделированию с помощью Scratch и Tinkercad
Создаем игру по мотивам Minecraft и учимся 3D-моделированию с помощью Scratch и Tinkercad
Создаем игру по мотивам Minecraft и учимся
3D-моделированию
с помощью Scratch и Tinkercad
3D-моделированию
с помощью Scratch и Tinkercad
+
На уроке ребята:
В результате ребята смогут:
1 день
познакомятся с интерфейсом среды Scratch и с основами программирования в ней;
изучат термины «команда», «алгоритм», «программа», «программирование»;
научатся составлять простые скрипты и использовать условный блок «если, то»;
начнут создавать свою игру по мотивам Minecraft.
составить первые скрипты в Scratch;
создать проект «Царапка, берегись!»;
сделать первый уровень игры по мотивам Minecraft.
самостоятельно доработать свою игру.
создать уровень с покупкой и продажей овощей в игре по мотивам Minecraft;
повторят изученный материал и завершат создание игры по мотивам Minecraft.
освоят создание кнопок для переключения между уровнями игры;
научатся создавать экономику игры с покупкой и продажей;
5 день
В результате ребята смогут:
На уроке ребята:
запрограммировать условие для уровня «битва»;
сделать переходы между уровнями игры;
запрограммировать меню игры с кнопкой;
научатся программировать кнопки в играх и переходы между уровнями.
освоят перенос скрипта и спрайта из одного проекта в другой;
изучат логические операторы;
4 день
В результате ребята смогут:
На уроке ребята:
изучат условный блок «если, то иначе».
освоят перемещение между фонами;
научатся изменять направление спрайта на случайное;
узнают больше о координатах в Scratch;
сделать третий уровень игры по мотивам Minecraft.
создать мини-игру «Пинг-понг!», рассчитанную на двух игроков;
3 день
В результате ребята смогут:
На уроке ребята:
сделать второй уровень игры по мотивам Minecraft.
создать мини-игру «Лови яблочки!»;
продолжат работу над игрой по мотивам Minecraft.
познакомятся с координатами, переменными и арифметическими операторами;
научатся создавать клоны и использовать случайное число в Scratch;
2 день
В результате ребята смогут:
На уроке ребята:
создать четвертый уровень игры по мотивам Minecraft.
За неделю каждый ученик создаст в Scratch 3 проекта: мини-проекты «Лови Яблочки!» и «Пинг-понг!», а также большую многоуровневую игру по мотивам Minecraft.
1 день
2 день
3 день
4 день
5 день
Вторая неделя. Создание 3D-моделей и программирование в среде Tinkercad
Каждый ученик создаст шесть проектов в Tinkercad: логотип Minecraft, сцену из Minecraft, игры «Попади в мишень!» и «Баскетбол», анимированную сцену из Minecraft и 3D-модель своей комнаты.
Вторая неделя. Создание 3D-моделей
и программирование в среде Tinkercad
и программирование в среде Tinkercad
Вторая неделя.
Создание 3D-моделей
и программирование в среде Tinkercad
Создание 3D-моделей
и программирование в среде Tinkercad
На уроке ребята:
В результате ребята смогут:
1 день
познакомятся с интерфейсом среды Tinkercad и ее основными инструментами;
изучат термины «3D-пространство», «3D-модель», «плоскость», «координата Z»;
научатся создавать простые 3D-модели.
создать 3D-модели инструментов из игры Minecraft в стиле pixel art;
сделать 3D-логотип Minecraft.
изучат термины «3D-пространство»,
«3D-модель», «плоскость», «координата Z»;
«3D-модель», «плоскость», «координата Z»;
изучат термин «траектория движения».
познакомятся с особенностями и свойствами разных материалов;
познакомятся с режимом SimLab в среде Tinkercad и научатся создавать проекты в нем;
создать игру «Баскетбол».
создать игру «Попади в мишень!»;
3 день
В результате ребята смогут:
На уроке ребята:
создать 3D-сцену из игры Minecraft
в Tinkercad — ландшафт, постройки, ферму, игрока, мобов.
в Tinkercad — ландшафт, постройки, ферму, игрока, мобов.
За неделю каждый ученик создаст шесть проектов в Tinkercad: логотип Minecraft, сцену из Minecraft, игры «Попади в мишень!» и «Баскетбол», анимированную сцену из Minecraft и 3D-модель своей комнаты.
создать 3D-сцену из игры Minecraft в Tinkercad — ландшафт, постройки, ферму, игрока, мобов.
загрузить свою 3D-модель из Tinkercad в игру Minecraft;
освоят создание сложных 3D-объектов в среде Tinkercad.
научатся загружать 3D-проекты из Tinkercad в Minecraft;
познакомятся с режимом «Блоки» в среде Tinkercad;
2 день
В результате ребята смогут:
Цели урока:
создать 3D-модели персонажей Minecraft Крипера и Курицы и запрограммировать анимации для них.
научатся создавать 3D-модели с помощью блоков кода и анимировать их.
познакомятся с блоками кода и возможностью создания анимации в среде Tinkercad;
повторят термины «алгоритм», «программа», «цикл»;
4 день
В результате ребята смогут:
На уроке ребята:
создать 3D-модель своей комнаты в Tinkercad и загрузить ее в Minecraft.
В результате ребята смогут:
самостоятельно выполнят 3D-проект «Моя комната».
повторят изученный ранее материал;
5 день
На уроке ребята:
1 день
2 день
3 день
4 день
5 день
Не только учимся, но и развлекаемся!
Экскурсии, игры и мастер-классы в каждой смене
2 раза за смену мы сходим в развлекательное место
Развлекательная программа
Это может быть батутный или веревочный парк, лазертаг, кинотеатр, бассейн и VR-клуб
ярмарки
игры на свежем воздухе
турниры по настольным играм
викторины
концерты
Арт-мастерские
Мастер-классы
создание амулета Minecraft & Roblox
развитие лидерских качеств
создание персонажей Minecraft из разверток
планирование и достижение целей
создание пиньяты из бумаги
Мы подготовили
6 увлекательных смен
6 увлекательных смен
Мы подготовили 6 увлекательных смен
1
30 мая — 10 июня
2
13–24 июня
3
27 июня — 9 июля
4
18–29 июля
5
1–12 августа
6
15–26 августа
Мы подготовили
6 увлекательных смен
6 увлекательных смен
Каждая смена длится 10 дней, занятия проходят по будням
С нами комфортно и безопасно
Квалифицированные сотрудники
Трехразовое питание
Группы до 10 человек
Все для комфортного досуга
2 профессиональных наставника и преподаватель в каждой группе
Комплексный обед в кафе и 2 полезных перекуса
Преподаватель сможет уделить внимание каждому ребенку
Просторное помещение с зоной отдыха, рабочее место и ноутбук для каждого ученика
Работайте спокойно — ребенок будет занят весь день!
Распорядок дня
При необходимости вы можете согласовать пребывание ребенка с 8:00 до 20:00
При необходимости
вы можете согласовать пребывание ребенка
с 8:00 до 20:00
вы можете согласовать пребывание ребенка
с 8:00 до 20:00
10:00–11:30
Занятия по программе
Занятия по программе
11:45–13:15
Полезный перекус
11:30–11:45
Комплексный обед в кафе
13:15–14:00
14:00–15:30
Игры на свежем воздухе
Полезный перекус
16:30–16:45
Экскурсия, арт-мастерская или мастер-класс
15:30–16:30
Развлекательные мероприятия
16:45–17:45
17:45–18:00
Подведение итогов, обсуждение планов на завтрашний день
Зарядка, обсуждение планов на день
9:00–10:00
Экскурсия,
арт-мастерская
или мастер-класс
арт-мастерская
или мастер-класс
Наблюдайте за досугом ребенка в Telegram
Вы получите ссылку на канал, где ежедневно будет выкладываться расписание и фотоотчет — вы будете знать, чем занят ребенок
Наблюдайте
за досугом ребенка в Telegram
за досугом ребенка в Telegram
Выберите график, который вам подходит
Оставьте заявку до 15 мая и получите скидку 2 000 рублей!
Полный день
Полдня
9:00–18:00
9:00–14:00
24 500
16 500
КодКласс — сеть современных школ программирования по всей России для детей и подростков
Мы успешно обучаем программированию детей от 7 до 16 лет более чем в 75 городах
Резидент кластера информационных технологий фонда «Сколково» с 2013 года
Соответствует образовательным стандартам РФ
Одобрено к сопровождению экспертами Агентства стратегических инициатив
Учи.ру — крупнейшая образовательная
онлайн-платформа в России и федеральная сеть кружков программирования*
онлайн-платформа в России и федеральная сеть кружков программирования*
Резидент кластера информационных технологий фонда «Сколково»
с 2013 года
с 2013 года
Методика преподавания программирования сертифицирована
в Московском городском педагогическом университете
Попробуйте бесплатно — запишитесь на открытый урок!
Ребенок 7–11 лет познакомится с основами программирования и создаст свою первую игру на Scratch или Roblox.
А вы сможете посмотреть, как проходят наши занятия, познакомиться с преподавателем и получить ответы на все вопросы.
Занятие длится час
Площадка в 8 минутах от м. «Кунцевская»
огороженный двор
просторное помещение (40м²)
круглосуточное видеонаблюдение
м. «Кунцевская», ул. Красная, 5.
Здание библиотеки «Монтажник», второй этаж, пом. №14
Здание библиотеки «Монтажник», второй этаж, пом. №14
КодКласс © Все права защищены. 2022
ИП Пушин Алексей Сергеевич
ИНН 230302732904
ИНН 230302732904
Проведите каникулы в сети школ программирования КодКласс
Content Oriented Web
Make great presentations, longreads, and landing pages, as well as photo stories, blogs, lookbooks, and all other kinds of content oriented projects.
Правила оплаты и безопасность платежей, конфиденциальность информации
К оплате принимаются карты VISA, MasterCard, МИР.
Услуга оплаты через интернет осуществляется в соответствии с Правилами международных платежных систем Visa, MasterCard и Платежной системы МИР на принципах соблюдения конфиденциальности и безопасности совершения платежа, для чего используются самые современные методы проверки, шифрования и передачи данных по закрытым каналам связи. Ввод данных банковской карты осуществляется на защищенной платежной странице.
На странице для ввода данных банковской карты потребуется ввести данные банковской карты: номер карты, имя владельца карты, срок действия карты, трёхзначный код безопасности (CVV2 для VISA, CVC2 для MasterCard, Код Дополнительной Идентификации для МИР). Все необходимые данные пропечатаны на самой карте. Трёхзначный код безопасности — это три цифры, находящиеся на обратной стороне карты.
Далее вы будете перенаправлены на страницу Вашего банка для ввода кода безопасности, который придет к Вам в СМС. Если код безопасности к Вам не пришел, то следует обратиться в банк выдавший Вам карту.
Способ подтверждения платежа: в течение 15 минут после оплаты Вы получите на e-mail письмо с подтверждением.
Случаи отказа в совершении платежа:
банковская карта не предназначена для совершения платежей через интернет, о чем можно узнать, обратившись в Ваш Банк;
недостаточно средств для оплаты на банковской карте. Подробнее о наличии средств на банковской карте Вы можете узнать, обратившись в банк, выпустивший банковскую карту данные банковской карты введены неверно истек срок действия банковской карты. Срок действия карты, как правило, указан на лицевой стороне карты (это месяц и год, до которого действительна карта). Подробнее о сроке действия карты Вы можете узнать, обратившись в банк, выпустивший банковскую карту;
По вопросам оплаты с помощью банковской карты и иным вопросам, связанным с работой сайта, Вы можете обращаться по номеру телефона, указанному на нашем сайте.
Предоставляемая вами персональная информация (имя, адрес, телефон, e-mail, номер банковской карты) является конфиденциальной и не подлежит разглашению. Данные вашей кредитной карты передаются только в зашифрованном виде и не сохраняются на нашем Web-сервере.
Описание процесса передачи данных
Для оплаты (ввода реквизитов Вашей карты) Вы будете перенаправлены на платёжный шлюз. Соединение с платёжным шлюзом и передача информации осуществляется в защищённом режиме с использованием протокола шифрования SSL. В случае если Ваш банк поддерживает технологию безопасного проведения интернет-платежей Verified By Visa, MasterCard SecureCode, MIR Accept, J-Secure для проведения платежа также может потребоваться ввод специального пароля.
Настоящий сайт поддерживает 256-битное шифрование. Конфиденциальность сообщаемой персональной информации обеспечивается через платежную платформу PayKeeper. Введённая информация не будет предоставлена третьим лицам за исключением случаев, предусмотренных законодательством РФ. Проведение платежей по банковским картам осуществляется в строгом соответствии с требованиями платёжных систем МИР, Visa Int., MasterCard Europe Sprl, JCB
Настоящий сайт поддерживает 256-битное шифрование. Конфиденциальность сообщаемой персональной информации обеспечивается через платежную платформу PayKeeper. Введённая информация не будет предоставлена третьим лицам за исключением случаев, предусмотренных законодательством РФ. Проведение платежей по банковским картам осуществляется в строгом соответствии с требованиями платёжных систем МИР, Visa Int., MasterCard Europe Sprl, JCB
Отказ от услуги
Право потребителя на расторжение договора об оказании услуги регламентируется статьей 32 федерального закона «О защите прав потребителей»
Потребитель вправе расторгнуть договор об оказании услуги в любое время, уплатив исполнителю часть цены пропорционально части оказанной услуги до получения извещения о расторжении указанного договора и возместив исполнителю расходы, произведенные им до этого момента в целях исполнения договора, если они не входят в указанную часть цены услуги;
Потребитель при обнаружении недостатков оказанной услуги вправе по своему выбору потребовать:
1) безвозмездного устранения недостатков;
2) соответствующего уменьшения цены;
3) возмещения понесенных им расходов по устранению недостатков своими силами или третьими лицами;
Потребитель вправе предъявлять требования, связанные с недостатками оказанной услуги, если они обнаружены в течение гарантийного срока, а при его отсутствии в разумный срок, в пределах двух лет со дня принятия оказанной услуги;
Исполнитель отвечает за недостатки услуги, на которую не установлен гарантийный срок, если потребитель докажет, что они возникли до ее принятия им или по причинам, возникшим до этого момента;